Prevención de situaciones de riesgo

JUAN CARLOS SANTAMARIA
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo


Tema: Prevención de situaciones de riesgo


Grado: Secundaria 1º


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo: Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.


Problema a atender: Que las y los alumnos aprendan a convivir en un entorno de paz.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo y su importancia para el desarrollo personal, familiar y comunitario.

  • Realización de una dinámica de integración grupal para promover la convivencia pacífica y el respeto entre los estudiantes.

  • Planteamiento de preguntas inductoras para generar reflexión sobre las situaciones de riesgo a las que pueden estar expuestos los jóvenes en su entorno.


Fase 2: Desarrollo



  • Exposición de casos reales de accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales que puedan ocurrir en la vida cotidiana de los estudiantes.

  • Análisis de los factores de riesgo y las consecuencias negativas asociadas a cada caso.

  • Presentación de estrategias y prácticas de prevención para cada situación de riesgo.

  • Formación de grupos de trabajo para que los estudiantes elaboren un plan de acción que promueva la prevención de situaciones de riesgo en su entorno.

  • Implementación de actividades de educación socioemocional para fomentar el desarrollo personal y fortalecer el cuidado del medio ambiente, como la promoción de hábitos saludables, el respeto hacia sí mismos y hacia los demás, y la i