Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Despertar el interés de los alumnos por el tema y concientizar sobre la importancia de la lectura y la escritura en el aprendizaje.

Desarrollo de la sesión:

• Iniciar la clase con una actividad de motivación, por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes regiones sísmicas y volcánicas del mundo y pedir a los alumnos que expresen sus ideas sobre ellas.


• Plantear el problema a los alumnos: "Los alumnos no leen, solo usan el celular como distractor". Pedirles que reflexionen sobre cómo esto puede afectar su aprendizaje y la adquisición de conocimientos sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de no leer y solo usar el celular como distractor.


• Presentar el objetivo de la clase (PDA) y explicar cómo el fortalecimiento de la cultura de la prevención está relacionado con el tema de las placas tectónicas y su relación con las regiones sísmicas y volcánicas.


• Hacer una breve exposición sobre el tema, resaltando su relevancia y mostrando ejemplos concretos de eventos sísmicos y volcánicos en México y el mundo.


• Asignar una tarea a los alumnos para la siguiente sesión: investigar y leer un artículo sobre un evento sísmico o volcánico reciente y escribir un breve resumen sobre lo aprendido.

Sesión 2: Análisis de los artículos y discusión (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Fomentar la lectura crítica y la capacidad de argumentar.

Desarrollo de la sesión:

• Comentar brevemente sobre la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus resúmenes