Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad

Soledad Flores
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del funcionamiento de juguetes, objetos y artefactos tecnológicos de distintos contextos y reconoce su beneficio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán juguetes, objetos y artefactos tecnológicos presentes en su entorno familiar y comunitario.


Actividades:



  1. Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre juguetes y objetos tecnológicos que los alumnos tienen en su casa.

  • Promover una discusión sobre los beneficios y usos de estos juguetes y objetos tecnológicos.



  1. Desarrollo:



  • Mostrar imágenes y ejemplos de juguetes, objetos y artefactos tecnológicos de distintos contextos.

  • Pedir a los alumnos que nombren y describan los objetos que reconocen.

  • Promover una conversación sobre cómo estos objetos mejoran y facilitan la vida familiar y comunitaria.



  1. Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los objetos y artefactos tecnológicos en la vida diaria.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá investigar sobre un objeto tecnológico y explicar cómo mejora y facilita la vida familiar y comunitaria.


Sesión 2: Investigación y análisis
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos investigarán acerca del funcionamiento de un objeto tecnológico y reconocerán su beneficio.


Actividades:



  1. Inicio:



  • Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Pedir a los alumnos que compartan la información que investigaron sobre el objeto tecnológico que eligieron.



  1. Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se utiliza el objeto tecnológico elegido por cada alumno.

  • Fomentar la discusión sobre los beneficios y utilidades específicas de c