Comunicación y representación técnica
rosa carmina valenzuela
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase - Tecnología (Secundaria 1º)
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
Inicio:
- Saludo y bienvenida a los estudiantes.
- Presentación del objetivo de la sesión.
- Retroalimentar el problema de la falta de habilidades socioemocionales.
Desarrollo:
Sesión 1:- Introducción al concepto de lenguaje técnico y su importancia en diferentes contextos (10 minutos).
- Actividad práctica: Analizar diferentes textos técnicos y discutir su importancia en la comunicación (15 minutos).
- Trabajo en grupos: Crear una lista de términos técnicos relevantes para el tema de comunicación y representación técnica (15 minutos).
- Puesta en común y reflexión en grupo sobre el consenso en el uso del lenguaje técnico (10 minutos).
Sesión 2:
- Revisión del contenido de la sesión anterior (5 minutos).
- Actividad práctica: Realizar ejercicios de representación técnica utilizando diferentes herramientas (20 minutos).
- Trabajo en grupos: Crear una presentación sobre la importancia de la representación técnica en la comunicación (15 minutos).
- Presentación y debate de las presentaciones en grupo (10 minutos).
Sesión 3:
- Revisión del contenido de las sesiones anteriores (5 minutos).
- Actividad práctica: Investigar casos de éxito en la comunicación técnica y su impacto en la sociedad (20 minutos).
- Trabajo en grupos: Crear un cartel informativo