Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Elisa Marin
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.


Introducción:



  • Saludo y conversación inicial con los alumnos.

  • Presentación del tema "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios".

  • Explicación de la importancia de mantener una vida saludable a través de la actividad física.


Desarrollo de la clase:



  1. Actividad de calentamiento (10 minutos):



  • Realización de ejercicios de estiramiento y movilidad articular.

  • Juego de "Simon dice" para activar el cuerpo y trabajar la atención y coordinación.



  1. Exploración de movimientos individuales (15 minutos):



  • Distribución de materiales como aros, pelotas y cuerdas.

  • Los alumnos deberán explorar diferentes movimientos utilizando los materiales, como saltos, lanzamientos y equilibrios.



  1. Juego en parejas (15 minutos):



  • Formación de parejas.

  • Realización de juegos en donde los alumnos deben trabajar en equipo, como "El juego del espejo", en el cual un alumno imita los movimientos del otro.



  1. Juego en colectivo (5 minutos):



  • Formación de un círculo con todos los alumnos.

  • Realización de juegos cooperativos, como "La pelota caliente", en el cual los alumnos deben pasar una pelota sin que toque el suelo.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de la interacción motriz y el trabajo en equipo.

  • Resumen de lo aprendido durante la sesión.

  • Despedida y motivación para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del