Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos tienen dificultades para expresar sus necesidades y emociones de manera clara y efectiva.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Sensibilización y exploración

• Presentación del tema: "¿Por qué es importante comunicar nuestras necesidades y emociones?"


• Conversación grupal sobre situaciones en las que necesitamos comunicar algo.


• Actividad práctica: Juego de roles, donde los alumnos representan situaciones cotidianas donde expresan necesidades y emociones.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de una comunicación clara y efectiva.

Sesión 2: Conociendo nuestras emociones

• Lectura de un cuento relacionado con el tema de las emociones.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán y colorearán las diferentes emociones que identificaron en el cuento.


• Compartir en grupo los dibujos, describiendo las emociones que representan.


• Elaboración de un mural con los dibujos para recordar las emociones aprendidas.

Sesión 3: Comunicando nuestras necesidades

• Presentación de diferentes situaciones en las que los alumnos puedan identificar y expresar sus necesidades.


• Actividad práctica: Juego de roles, donde los alumnos representan situaciones en las que deben comunicar una necesidad.


• Reflexión en grupo sobre las dificultades que pueden surgir al comunicar necesidades y cómo superarlas.


• Elaboración de tarjetas con