Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Lalo Ramz
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Realización de una breve actividad para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre ecuaciones y desigualdades.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Ejemplos prácticos de cómo resolver ecuaciones lineales y cuadráticas paso a paso.

  • Introducción a la resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.


Cierre:



  • Preguntas de repaso sobre los conceptos vistos en la sesión.

  • Asignación de tarea: Resolver ejercicios de desigualdades con expresiones algebraicas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada.

  • Preguntas para aclarar dudas sobre la resolución de desigualdades.


Desarrollo:



  • Resolución de desigualdades más complejas con expresiones algebraicas.

  • Ejemplos prácticos de la aplicación de desigualdades en situaciones reales.


Cierre:



  • Preguntas de repaso y reflexión sobre los conceptos vistos en la sesión.

  • Asignación de tarea: Resolver ejercicios de resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.


Sesión 3:


Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada.

  • Preguntas para aclarar dudas sobre la resolución de desigualdades.


Desarrollo:



  • Introducción a las desigualdades cuadráticas.

  • Explicación teórica sobre cómo resolver desigualdades cuadráticas.

  • Ejemplos prácticos de la aplicación de desigualdades cuadráticas en situaciones reales.


Cierre:



  • Preguntas de repaso y reflexión sobre los conceptos vistos en la sesión.

  • Asignación de tarea: Resolver ejercicios de resolución de desigualdades cuadrá