Introducción al tema

claudia hernandez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, e identifica los que ha enfrentado o ha observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la construcción de la paz mediante el diálogo y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de utilizar el diálogo para resolver conflictos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve actividad de reflexión en la que los alumnos piensen en situaciones de conflicto que hayan presenciado o enfrentado en su vida diaria.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos qué significa construir la paz y cómo el diálogo puede ser una herramienta para lograrlo. Ejemplificar con situaciones cotidianas en las que el diálogo puede resolver conflictos.

  3. Actividad de sensibilización (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones de conflicto. Cada grupo deberá discutir y encontrar una solución utilizando el diálogo. Al final, cada grupo compartirá su solución con el resto de la clase.

  4. Reflexión final (10 minutos): Realizar una plenaria en la que los alumnos compartan sus aprendizajes y reflexionen sobre la importancia de utilizar el diálogo en la resolución de conflictos.


Sesión 2: Situaciones de conflicto en el hogar (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Analizar situaciones de conflicto en el hogar y reflexionar sobre la importancia del diálogo en su resolución.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y motivar a los alumnos para que piensen en situaciones de conflicto que hayan enfrentado en su hogar.

  2. Actividad de reflexión (15 minutos): Los alumnos deberán dibujar o escribir una situación de conflicto que hayan vivido en su hogar y cómo se resolvi