El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación de imágenes relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad. Los estudiantes comentan en parejas qué sienten al ver cada imagen y cómo lo expresarían en inglés.


• Juego del "feelings wheel": Los estudiantes se dividen en grupos y reciben una rueda de emociones en inglés. Deben utilizarla para expresar las emociones que sienten en diferentes situaciones relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.


• Reflexión: Los estudiantes comparten en grupos pequeños cómo se sintieron al expresar emociones en inglés y si encontraron dificultades en el vocabulario.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de vocabulario: Los estudiantes reciben tarjetas con palabras relacionadas con sensaciones, emociones, sentimientos e ideas. En parejas, deben clasificarlas en categorías según su significado.


• Juego de roles: Los estudiantes se dividen en grupos y representan diferentes situaciones relacionadas con las familias y la escuela. Deben utilizar el vocabulario aprendido para expresar sus emociones, sensaciones y sentimientos en inglés.


• Reflexión: Los estudiantes comparten en grupos pequeños si encontraron dificultades al utilizar el vocabulario y cómo podrían mejorar su expresión en inglés.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los estudiantes investi