Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Título de la planeación: "Valorando la megadiversidad mexicana: Explorando la relación entre biodiversidad y tradiciones culturales"

Objetivo general: Analizar y argumentar cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad, a través de la valoración de la megadiversidad mexicana.

PDA: Analiza y argumenta cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción y contextualización):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad introductoria para despertar el interés de los alumnos, como la observación de imágenes de diferentes paisajes y seres vivos representativos de la biodiversidad mexicana.


• Breve explicación sobre la megadiversidad en México y su importancia.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la relación entre biodiversidad y tradiciones culturales.


• Asignación de un problema real relacionado con la biodiversidad local y las tradiciones culturales de la comunidad, como la preservación de una planta medicinal en peligro de extinción utilizada en rituales tradicionales.

Sesión 2 (Investigación y análisis):

• Los alumnos, en grupos, investigarán sobre el problema asignado.


• Utilización de diferentes fuentes de información, como libros, internet y entrevistas a miembros de la comunidad para recabar datos y ejemplos concretos.


• Análisis de la i