Los afectos y su influencia en el bienestar

Mariana Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre hábitos que afectan posiva o negativamente en el estado de ánimo para lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre hábitos que afectan positiva o negativamente en el estado de ánimo para lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema de los afectos y su influencia en el bienestar.

  • Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en situaciones que les generen alegría y situaciones que les generen tristeza. Comentar en grupo y hacer preguntas como: ¿Cómo te hace sentir eso? ¿Qué crees que influye en tus emociones?

  • Presentación de la metodología de aprendizaje servicio: Explicar brevemente en qué consiste el aprendizaje servicio y cómo lo vamos a aplicar en esta clase.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre hábitos que afectan positiva o negativamente en el estado de ánimo. Pueden buscar información en libros, revistas o internet.

  • Presentación de resultados: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los hábitos que encontraron y cómo influyen en el bienestar personal y social. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: Realizar una sesión de ejercicio físico en el aula. Puede ser una rutina de estiramientos, yoga o algún tipo de actividad física suave. Durante la actividad, enfatizar en la importancia de la conexión entre la mente y el cuerpo para el bienestar.

  • Reflexión grupal: Después de la actividad física, hacer preguntas como: ¿Cómo se sienten ahora? ¿Notaron alguna diferencia en su estado de áni