Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo: Observar, manipular y comparar diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico}, entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre los objetos que los alumnos conocen y utilizan en su vida cotidiana.


• Introducción del concepto de características y propiedades de los objetos.


• Actividad de observación y manipulación de objetos diversos. Los alumnos deberán anotar las características que observan en una ficha individual.


• Reflexión en grupo sobre las coincidencias y diferencias en las características observadas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y de las características observadas en los objetos.


• Presentación del concepto de estados físicos de los objetos (sólido, líquido, gaseoso).


• Actividad de clasificación de objetos según su estado físico. Los alumnos deberán justificar su clasificación.


• Discusión en grupo sobre las clasificaciones realizadas y posibles discrepancias.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y de los conceptos trabajados.


• Introducción del concepto de usos de los objetos en la vida cotidiana.


• Actividad de asociación de objetos con sus respectivos usos. Los alumnos deberán justificar sus elecciones.


• Debate en grupo sobre las asociaciones realizadas y posibles alternativas.

Sesión 4:

• Repaso de