Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubre sus posibilidades de creación y expresión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de atención y ritmo al bailar.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del problema a los alumnos.


• Diálogo sobre la importancia de prestar atención y tener ritmo al bailar.


• Actividad de calentamiento físico y musical para estimular el ritmo.


• Exploración de distintos sonidos y ritmos con instrumentos musicales.


• Juego de imitación de movimientos rítmicos.


• Reflexión sobre la importancia de la atención y el ritmo al bailar.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de distintos estilos de baile y expresiones artísticas.


• Actividad de creación de coreografías sencillas en grupos.


• Práctica de las coreografías y retroalimentación grupal.


• Reflexión sobre la importancia de la atención y el ritmo en la creación coreográfica.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad de dibujo y pintura libre, fomentando la creatividad.


• Análisis y reflexión sobre las creaciones artísticas realizadas.


• Actividad de expresión corporal a través de la danza y el movimiento.


• Retroalimentación grupal sobre la atención y el ritmo al expresarse corporalmente.

Sesión 4:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Presentación de una obra de teatro o espectáculo de danza.


• Discusión y anál