Explorando nuestras emociones y sensaciones en inglés

Plan de clase

Título: Explorando nuestras emociones y sensaciones en inglés

Objetivo de aprendizaje: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de aprendizaje.


• Actividad de sensibilización: juego de roles en el que los alumnos expresan diferentes emociones en inglés.


• Ejercicio de vocabulario: identificar y nombrar diferentes emociones en inglés.


• Tarea para casa: entrevistar a un miembro de la familia sobre sus emociones y sensaciones en inglés.

Sesión 2:

• Repaso de las emociones y sensaciones aprendidas en la sesión anterior.


• Actividad de entrevistas en parejas: los alumnos se turnan para entrevistarse mutuamente y practicar la expresión de emociones y sensaciones en inglés.


• Juego de roles: representar situaciones en las que se expresen diferentes emociones y sensaciones.


• Tarea para casa: escribir un diario de emociones y sensaciones en inglés durante una semana.

Sesión 3:

• Revisión del diario de emociones y sensaciones de cada alumno.


• Actividad de expresión oral en grupos pequeños: los alumnos comparten en inglés las emociones y sensaciones más comunes que han experimentado durante la semana.


• Actividad de expresión escrita: los alumnos escriben una carta a un amigo extranjero expresando sus emociones y sensaciones en inglés.


• Tarea para casa: investigar sobre diferentes emociones y sensaciones en la cultura de un país angloparlante.

Sesión 4:

• Presentación de las investigaciones sobre emociones y sensaciones en difer