Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

moises rosales
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Comprender el concepto de multiplicación y su relación con la división.

  • Reforzar las habilidades de resolución de problemas usando multiplicaciones.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la multiplicación y la división, explicando su relación como operaciones inversas.

    • Realizar preguntas a los alumnos para verificar sus conocimientos previos sobre multiplicación y división.

    • Plantear un problema relacionado con la vida cotidiana que implique el uso de la multiplicación para resolverlo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos trabajen en parejas o pequeños grupos.

    • Entregar a cada grupo tarjetas con situaciones problemáticas que involucren multiplicaciones. Los alumnos deberán resolver los problemas utilizando diversas estrategias de descomposición aditiva.

    • Acompañar y guiar a los alumnos durante la resolución de los problemas, fomentando el pensamiento crítico y el razonamiento lógico.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Preguntar a los alumnos qué estrategias utilizaron para resolver los problemas y cómo relacionan la multiplicación con la división.

    • Reflexionar sobre la importancia de la multiplicación en la vida cotidiana y cómo se puede utilizar en diferentes situaciones.




Sesión 2: La multiplicación como operación inversa de la división
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Comprender que la multiplicación es la operación inversa de la división y viceversa.

  • Practicar la res