Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: El alumnado presenta dificultad para utilizar los números en su vida cotidiana.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Explorando los números en el entorno"

• Presentación del problema: Los alumnos se reunirán en grupos y se les proporcionará una situación problemática relacionada con el uso de números en su entorno cotidiano, como por ejemplo, calcular el precio de varios productos en el supermercado.

  
  



• Investigación: Los alumnos investigarán en su entorno y recopilarán ejemplos de situaciones en las que se utilicen números, como contar objetos, medir distancias, calcular tiempo, etc.

  
  



• Análisis y reflexión: En grupos, los alumnos compartirán sus hallazgos y discutirán sobre la importancia de los números en su entorno y cómo pueden utilizarlos para resolver problemas.

  
  

Sesión 2: "Jugando con los números"

• Presentación del problema: Los alumnos jugarán a un juego de mesa donde se les presentarán distintas situaciones en las que deberán utilizar los números para resolver problemas, como contar casillas, sumar o restar puntos, etc.

  
  



• Análisis y reflexión: Después de jugar, los alumnos reflexionarán en grupo sobre las estrategias que utilizaron, los errores que cometieron y cómo pueden mejorar su uso de los números en situaciones similares.

  
  

Sesión 3: "Aplicando los números en situaciones reales"

• Presentación del problema: Los alumnos trabajarán en grupos y se les presentará una situación real en l