Prevención de situaciones de riesgo - Reflexión sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo - Reflexión sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atención al problema de la violencia

Enfoque: Vida saludable

Objetivo: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación individual sobre la identificación de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario.


2. Presentación oral de propuestas de prevención de situaciones de riesgo basadas en el aprendizaje servicio y enfoque de vida saludable.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una situación de riesgo.


• Introducción del enfoque de vida saludable y su relación con la prevención de situaciones de riesgo.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del tema principal: Reflexión sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente.


• Ejemplificación de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario.


• Realización de actividades prácticas para identificar situaciones de riesgo en el entorno de los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las situacion