La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º en la asignatura de Español:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Proyecto de Mayo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivos de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo. Discusión sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Desarrollo: Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria que evidencie la diversidad lingüística. Análisis de los personajes y su relación con el uso de diferentes lenguas. Realización de una lista de las diferentes culturas y lenguas mencionadas en el fragmento.

Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural. Tarea: Investigar y traer a la clase una obra literaria que represente una cultura y lengua diferente a la propia.

Sesión 2:
Inicio: Presentación de las obras literarias investigadas por los alumnos. Breve reseña de cada obra y su relación con la diversidad lingüística.

Desarrollo: Organización de grupos de trabajo para analizar las obras literarias seleccionadas. Identificación de las características de la cultura y lengua representadas en cada obra. Realización de un mapa conceptual para visualizar la relación entre las diferentes culturas y lenguas.

Cierre: Prese