Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad

Jonathan Lugo
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la interacción de fuerzas magnéticas es la base de tecnologías modernas, incluidos motores eléctricos y generadores; indaga los cambios que su introducción ha significado en actividades humanas como la comunicación (celulares y WiFi) y el transporte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad


Sesión 1:


Objetivo: Reconocer que la interacción de fuerzas magnéticas es la base de tecnologías modernas, incluidos motores eléctricos y generadores.



  • Introducción (10 minutos): Comenzaremos la clase con una pregunta motivadora: ¿Alguna vez te has preguntado cómo funcionan los motores eléctricos o los generadores? Invitaremos a los alumnos a compartir sus respuestas.



  • Actividad de indagación (25 minutos): Dividiremos a los alumnos en grupos pequeños y les daremos una serie de materiales magnéticos, como imanes y clips metálicos. Los alumnos tendrán que experimentar y observar qué sucede cuando acercan los imanes a los clips. Los animaremos a plantear preguntas y a registrar sus observaciones.



  • Reflexión y discusión (10 minutos): Invitaremos a los grupos a compartir sus observaciones y preguntas. Guiaremos una discusión para que los alumnos comprendan cómo el magnetismo puede generar movimiento y energía.



  • Cierre (5 minutos): Recordaremos el objetivo de la sesión y les pediremos a los alumnos que reflexionen brevemente sobre lo que han aprendido hasta el momento.




Sesión 2:


Objetivo: Indagar los cambios que la introducción de tecnologías basadas en el magnetismo ha significado en actividades humanas como la comunicación y el transporte.



  • Revisión del objetivo (5 minutos): Repasaremos el objetivo de la sesión anterior y les recordaremos a los alumnos que hoy exploraremos cómo el magnetismo ha impactado la comunicación y el transporte.



  • Investigación guiada (30 minutos): Proporcionaremos a los alumnos diferentes recursos, como libros y sitios web, para que investiguen sobre cómo el magnetis