Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la utilización inadecuada de nexos y adverbios en textos orales y escritos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad motivadora: Proyectar una imagen de una situación familiar, escolar o comunitaria y pedir a los alumnos que expresen sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les provoca.


• Introducción al problema: ¿Cómo podemos utilizar los recursos literarios en lengua española para expresar adecuadamente nuestras experiencias en nuestro entorno familiar, escolar o comunitario?

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los recursos literarios más comunes: metáfora, comparación, hipérbole, personificación, entre otros.


• Ejemplos de recursos literarios en textos literarios y no literarios relaci