Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia en lugares cotidianos y abuso de sustancias adictivas.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales que los estudiantes puedan recordar.


• Presentar el tema de la violencia en lugares cotidianos y el abuso de sustancias adictivas, y su relación con los sucesos significativos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en grupo sobre relatos en inglés relacionados con sucesos significativos.


• Fomentar la participación de los estudiantes en la discusión de los relatos, enfatizando la importancia de expresar sus opiniones e ideas en un ambiente seguro y respetuoso.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de entrevistar a familiares, amigos o miembros de la comunidad sobre sucesos significativos relacionados con la violencia en lugares cotidianos y el abuso de sustancias adictivas.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que compartan sus entrevistas y los sucesos significativos que han recuperado de la memoria colectiva.


• Reflexionar sobre la importancia de compartir y aprender de las experiencias de los demás.


• Asignar a los estudiantes la tarea