Educación integral en la sexualidad: La importancia de saber gestionar el periodo menstrual y perspectiva de género.

Plan de clase

Tema: Educación integral en la sexualidad: La importancia de saber gestionar el periodo menstrual y perspectiva de género.

Objetivo (PDA): Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre la educación integral en la sexualidad y la gestión del periodo menstrual.


2. Observación de la participación y actitud de los alumnos durante las actividades de la clase.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.


• Actividad de rompehielos: preguntar a los alumnos qué saben sobre la educación integral en la sexualidad y la gestión del periodo menstrual. Registrar sus respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de los conceptos clave: sexualidad, dimensiones de la sexualidad (biológica, psicológica, social, cultural, etc.).


• Dinámica de grupos: los alumnos se organizan en grupos y deben discutir y anotar en un papel las distintas dimensiones de la sexualidad que identifican en sus vidas.


• Puesta en común en el grupo clase: cada grupo comparte las dimensiones que identificaron y se genera una lista conjunta en el pizarrón.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión conjunta sobre la importancia de reconocer las distintas dimensiones de la sexualidad para establecer relaciones en favor del bienestar.


• Asignación de tarea: los alumnos deben