Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: No se aprenden la letra "l".

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realización de una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá presentarse utilizando una palabra que no haya escuchado antes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del problema a atender: la dificultad para aprender la letra "l".
   
   
   • Conversación sobre la importancia de aprender todas las letras del abecedario.
   
   
   • Presentación de distintos juegos del lenguaje que ayuden a fortalecer la diversidad de formas de expresión oral y a rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
   
   
   • Ejemplo de juego: "Adivina la palabra desconocida". Se presentarán imágenes de objetos y los alumnos deberán adivinar el significado de la palabra desconocida utilizando el contexto de la imagen.
   
   
   • Práctica del juego en grupos pequeños.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Realización de una actividad final en la que los alumnos deberán crear una lista de palabras con la letra "l" que hayan aprendido en la sesión.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Checklist de participación: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante la dinámica de presentación y la práctica del juego "Adivina la palabra desconocida"