Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Operaciones con números negativos y positivos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1: Introducción al tema
Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad de activación: Resolución de ejercicios de operaciones con números negativos y positivos.


• Discusión en grupo sobre las operaciones realizadas.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicación de los conceptos y términos clave.


• Puesta en común de los ejemplos y conceptos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Resumen de los conceptos aprendidos.


• Planteamiento del objetivo de la siguiente sesión.


• Tarea: Resolver ejercicios de operaciones con números negativos y positivos.

Sesión 2: Resolución de ecuaciones lineales
Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso de las operaciones con números negativos y positivos.


• Preguntas sobre los procedimientos utilizados.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Introducción a las ecuaciones lineales.


• Explicación de cómo resolver ecuaciones lineales paso a paso.


• Ejemplos de resolución de ecuaciones lineales en el pizarrón.


• Puesta en común de los ejemplos y preguntas de los alumnos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Resumen de los conceptos aprendidos.


• Planteamiento del objetivo de la siguiente sesión.


• Tarea: Resolver ejerc