Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y dialógica, y sus diferencias con otras formas de comunicación. Discutir la importancia de erradicar expresiones de violencia en la sociedad y su relación con el tema de género y la importancia de conocer y utilizar de forma correcta las tecnologías.

Desarrollo: Exponer a los alumnos diferentes situaciones de violencia presentes en las familias y la escuela. Organizar grupos de discusión para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre las consecuencias de dichas expresiones de violencia. Pedir a cada grupo que elabore una lista de argumentos para rechazar la violencia.

Cierre: Cada grupo presentará sus argumentos en un debate moderado por el profesor. Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover el respeto hacia las diferentes opiniones.

Sesión 2:
Inicio: Recordar los argumentos presentados en el debate anterior. Introducir el concepto de comunicación asertiva y su importancia para establecer relaciones sanas y respetuosas. Relacionar la comunicación asertiva con la erradicación de expresiones de violencia.

Desarrollo: Realiza