Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a través de una imagen o video que muestre un ecosistema dañado.


• Preguntar a los alumnos si saben qué sucedió en esa imagen/video y qué creen que pudo haberlo causado.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles amenazas a los ecosistemas.

Desarrollo del problema (15 minutos):

• Plantear el problema principal: "Los estudiantes no reconocen los recursos renovables y esto puede afectar la preservación de los ecosistemas".


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un recurso renovable (ej: agua, aire, suelo, plantas).


• Cada grupo debe buscar información sobre la importancia de ese recurso renovable y las amenazas que enfrenta en el entorno local.

Investigación y análisis (20 minutos):

• Los alumnos deben utilizar diversas fuentes de información (libros, internet, entrevistas) para recopilar datos sobre el recurso asignado.


• Cada grupo debe discutir y reflexionar sobre las causas locales que amenazan la preservación de ese recurso.


• Los grupos deben preparar una breve presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Síntesis y conclusiones (10 minutos):

• Cada grupo expone sus hallazgos y reflexiones.


• Se promueve la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• El docente g