Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Paola Henao
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo: Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.

  • Explicación del objetivo de la clase y su importancia para el cuidado del medio ambiente.


Actividad 1: Identificación de recursos naturales (15 minutos):



  • Presentación de una lámina con imágenes de diferentes recursos naturales (agua, aire, árboles, animales, etc.).

  • Los alumnos deberán identificar y nombrar cada recurso natural.

  • Reflexión sobre la importancia de estos recursos para la vida en la Tierra.


Actividad 2: Problema socioambiental (20 minutos):



  • Presentación de una situación problemática relacionada con la sobreexplotación de un recurso natural, como la deforestación.

  • Los alumnos deberán analizar y discutir las causas y consecuencias de este problema.

  • Reflexión sobre la importancia de cuidar y conservar los recursos naturales para evitar problemas socioambientales.


Cierre (5 minutos):



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

  • Planteamiento del problema socioambiental que se abordará en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Introducción (5 minutos):



  • Repaso del problema soci