Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA):

• Los alumnos identificarán y expresarán las situaciones que les molestan o incómodan, evitando reaccionar con gritos o agresión.


• Los alumnos dialogarán y respetarán las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: La violencia intrafamiliar genera inseguridad en los niños y falta de atención a los procesos escolares de sus hijos, como la inasistencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en la interacción con los demás.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos representarán diferentes emociones ante diversas situaciones.


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos cuando algo nos molesta o incomoda? ¿Qué podemos hacer para expresar nuestras emociones de manera adecuada?

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del problema: La violencia intrafamiliar y su impacto en los niños.


• Actividad: Lectura de un cuento relacionado con la violencia intrafamiliar y discusión en grupo sobre cómo se sienten los personajes.


• Reflexión: ¿Qué podemos hacer cuando alguien nos trata mal en casa? ¿Cómo podemos expresar nuestras emociones en estas situaciones?

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Elaboración de un mural colectivo sobre las diferentes emociones que experimentamos en situaciones cotidianas.


• Reflexión: ¿Cómo podemos evitar reaccionar con gritos o agresión cuando algo nos molesta o incomoda? ¿Qué reglas debemos seguir para una mejor convivencia?

Sesión