Las tensiones en el siglo XX - Costos sociales del Milagro Mexicano y represión estatal ante movimientos sociales

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Costos sociales del Milagro Mexicano y represión estatal ante movimientos sociales

Objetivo: Reconocer los costos sociales del Milagro Mexicano y el carácter autoritario y represor con el que actuó el Estado mexicano ante las demandas del movimiento magisterial (1958), la huelga ferrocarrilera (1959) y el movimiento médico (1964-1965).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Problemática de la violencia

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relación con el Milagro Mexicano.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la violencia en la sociedad y su relación con el contexto histórico.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyó el carácter autoritario y represor del Estado mexicano en las demandas del movimiento magisterial, la huelga ferrocarrilera y el movimiento médico?

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Entrega del caso problemático: Presentación de situaciones específicas del movimiento magisterial, la huelga ferrocarrilera y el movimiento médico.


• Investigación en grupo sobre los acontecimientos, las demandas de los movimientos y las respuestas del Estado.


• Análisis de los costos sociales del Milagro Mexicano y su relación con la represión estatal.


• Discusión en grupo sobre las implicaciones de la violencia en la sociedad.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre las implicaciones de la violencia en el ámbito social y su relación con el poder autoritario.


• Tarea: Elaboración de un ensayo breve sobre los cos