Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Grado: 2º de primaria
Objetivo (PDA): Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado: actitudes de los protagonistas de una historia; datos o situaciones interesantes; alternativas para resolver un problema o atender una necesidad; experiencias personales; reportes sobre noticias, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al proyecto comunitario y a la importancia de la lectura en la vida diaria.


• Presentación de diferentes tipos de textos (cuentos, noticias, experiencias personales, etc.) y su importancia.


• Selección de un cuento para la lectura compartida en voz alta de la siguiente sesión.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: buscar información sobre la comunidad y elegir un texto para compartir.

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación de los textos seleccionados por los alumnos y discusión sobre su relevancia para la comunidad.


• Lectura compartida en voz alta del cuento seleccionado en la sesión anterior.


• Comentario en grupo sobre las actitudes de los protagonistas de la historia y su relación con la comunidad.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: buscar información sobre problemas o necesidades de la comunidad y proponer alternativas de solución.

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación de los problemas o necesidades identificados por los alumnos y discusión sobre posibles soluciones.


• Lectura compartida en voz alta de un reporte sobre una noticia relacionada con la comunidad.


• Comentario en grupo sobre las alternativas para resolver el problema o atender la necesidad present