Construcción del proyecto de vida - Analizando intereses individuales y compartidos para identificar situaciones que requieren apoyo y propuestas conjuntas.

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida - Analizando intereses individuales y compartidos para identificar situaciones que requieren apoyo y propuestas conjuntas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos identificarán sus intereses individuales y compartidos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de construir un proyecto de vida y la necesidad de identificar intereses individuales y compartidos.


2. Dinámica de intereses: Pedir a los alumnos que compartan sus intereses personales en diferentes áreas como deportes, música, arte, ciencia, etc. Anotar los intereses en una pizarra o en tarjetas.


3. Identificación de intereses compartidos: Agrupar a los alumnos por áreas de interés y pedirles que identifiquen intereses en común con sus compañeros de grupo.


4. Reflexión y puesta en común: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de identificar intereses individuales y compartidos. Discutir sobre cómo estos intereses pueden influir en su proyecto de vida.

Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos identificarán situaciones en las que requieren apoyo y en las que pueden acordar propuestas conjuntas.

Actividades:

1. Presentación del tema: Recordar a los alumnos el objetivo de la sesión anterior y la importancia de identificar situaciones en las que se requiere apoyo y propuestas conjuntas.


2. Análisis de situaciones: Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se requiere apoyo, como ayudar a un compañero con dificultades académicas o colaborar en un proyecto comunitario. Pedirles que identifiquen estas situaciones y propongan posibles