Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Conductas de riesgo

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de tomar decisiones en situaciones de juego.


• Realizar una lluvia de ideas sobre conductas de riesgo en juegos y deportes.


• Presentar el problema a atender: ¿Cómo podemos prevenir las conductas de riesgo en los juegos y deportes?

Desarrollo:

• Explicar brevemente el concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la formación integral de los alumnos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar diferentes conductas de riesgo en juegos y deportes, así como propuestas de prevención.


• Cada grupo deberá realizar una presentación donde expongan la conducta de riesgo asignada y propongan medidas preventivas.


• Los alumnos trabajarán en equipo para diseñar una estrategia de juego donde se promueva la toma de decisiones individuales y colectivas para evitar conductas de riesgo.

Cierre:

• Cada grupo presentará su propuesta de prevención y estrategia de juego al resto de la clase.


• Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de tomar decisiones efectivas en situaciones de juego y su impacto en la prevención de conductas de riesgo.


• Se resaltarán los aprendizajes obtenidos y se enfatizará la importancia de la inclusión y la vida saludable en los juegos y