Las tensiones en el siglo XX: La evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas.

Objetivo (PDA): Revisar la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo (siglo XIX) hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje (siglo XX).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Desconocimiento de las políticas del gobierno mexicano respecto a los grupos originarios.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relación con los pueblos indígenas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca del tema.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cuál ha sido la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas en los últimos dos siglos?

Fase de desarrollo:

• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre las políticas del gobierno mexicano hacia los pueblos indígenas durante el siglo XIX.


• Uso de fuentes primarias y secundarias para recopilar información.


• Análisis y discusión en grupo de los hallazgos encontrados.

Fase de cierre:

• Elaboración de un mapa conceptual en grupos sobre las políticas del gobierno mexicano hacia los pueblos indígenas en el siglo XIX.


• Presentación de los mapas conceptuales por parte de los grupos.


• Reflexión final sobre lo aprendido y cómo se relaciona con el problema planteado.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de