Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Analizar y valorar la importancia del uso y aprendizaje de su lengua materna.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en su entorno.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que se llevará a cabo un proyecto para conocer y valorar la diversidad lingüística y cultural en su comunidad.


• Investigación en la familia: Pedir a los alumnos que realicen una entrevista a un familiar para conocer información sobre su lengua materna, su origen y tradiciones culturales.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán en clase lo que han aprendido sobre la diversidad lingüística y cultural en sus familias.


• Reflexión: Fomentar una reflexión grupal sobre la importancia de mantener viva la lengua materna y las tradiciones culturales.

Sesión 2:

• Investigación en la escuela y la comunidad: Organizar una visita a un lugar representativo de la comunidad donde se hable una lengua distinta a la materna de los alumnos. Durante la visita, los alumnos podrán observar y preguntar sobre la lengua y la cultura presentes en ese lugar.


• Registro de la visita: Proporcionar a los alumnos materiales (hojas y lápices) para que puedan tomar notas, dibujar y registrar sus experiencias durante la visita.


• Exposición de resultados: Los alumnos compartirán en clase lo que han aprendido durante la visita y cómo se relaciona con la d