Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo PDA: Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de anuncios publicitarios en la comunidad (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase: producción e interpretación de anuncios publicitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de anuncios que los alumnos conocen y dónde los han visto.


• Mostrar ejemplos de anuncios publicitarios en diferentes formatos (carteles, anuncios de televisión, letreros en la calle, etc.) y analizar sus características (imágenes, texto, colores, etc.).


• Realizar una caminata por la comunidad para identificar anuncios publicitarios en diferentes lugares (tiendas, parques, calles, etc.).


• Registrar los anuncios encontrados y discutir sus funciones y mensajes.

Sesión 2: Elaboración de anuncios publicitarios para la escuela (45 minutos)

• Recordar a los alumnos los anuncios publicitarios que identificaron en la comunidad en la sesión anterior.


• Plantear el desafío de crear anuncios publicitarios para promocionar aspectos positivos de la escuela.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas (actividades extracurriculares, comedor escolar, biblioteca, etc.).


• Cada grupo deberá crear un anuncio publicitario utilizando imágenes y texto, y considerando las características y funciones analizadas anteriormente.


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