Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.

Blanca Edna Cabrera
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º


Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.


Objetivo: Explicar los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interculturalidad crítica: Se promoverá el respeto y valoración de las diferentes concepciones sobre la familia y las relaciones humanas presentes en distintas culturas.


Pensamiento crítico: Se fomentará el análisis y reflexión sobre las relaciones entre las personas en la historia y su influencia en la sociedad actual.


Problemática a abordar: Establecer una comparación sobre las familias del pasado con las del presente, y realizar una carta que describa cómo es la familia de hoy.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Participación en discusiones y actividades grupales.

  2. Carta descriptiva de la familia actual.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.

  • Actividad de motivación: Los estudiantes compartirán en grupos pequeños su concepto de familia y cuál consideran que ha sido su evolución a lo largo del tiempo.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre las diferentes concepciones sobre la familia en distintas épocas y culturas.

  • Análisis de imágenes y documentos históricos que muestren las relaciones familiares en diferentes contextos.

  • Debate grupal sobre las similitudes y diferencias entre las familias del pasado y las del presente.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones obtenidas en el