Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Grado: 2° de primaria

Objetivo: Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no conocen las letras, no leen ni escriben.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos, personas, seres vivos y lugares que los alumnos conocen.


• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares, y plantearles el reto de describirlos sin utilizar palabras escritas ni leídas.


• Trabajo en equipo: Formar equipos y entregar a cada uno una imagen. Los alumnos deberán describir el objeto, persona, ser vivo o lugar utilizando únicamente la comunicación oral.


• Puesta en común: Cada equipo compartirá su descripción con el resto del grupo.


• Reflexión y cierre: Comentar la importancia de la comunicación oral en la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Sesión 2 (45 minutos)

• Activación del conocimiento previo: Repasar la sesión anterior preguntando a los alumnos qué aprendieron sobre la descripción oral.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos el reto de describir los objetos, personas, seres vivos y lugares utilizando ahora la comunicación escrita.


• Trabajo en equipo: Entregar a cada equipo un objeto, persona, ser vivo o lugar para que lo describan por escrito.


• Puesta en común: Cada equipo compartirá su descripción escrita con el resto del grupo.


• Reflexión y cierre: Comentar la importancia de la comunica