La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo PDA: Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de constantes inasistencias

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Estructura de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la química en la vida diaria.


• Presentar el tema de la clase: La Tabla periódica y sus propiedades.
  Desarrollo:


• Explicar los criterios de clasificación de la tabla periódica: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos investiguen y clasifiquen elementos químicos según sus propiedades.
  Cierre:


• Realizar una breve puesta en común de las clasificaciones realizadas por cada grupo.


• Plantear el problema de las constantes inasistencias y su impacto en el aprendizaje.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar el problema de las constantes inasistencias y plantear posibles soluciones.


• Presentar el modelo atómico de Bohr y su relación con la tabla periódica.
  Desarrollo:


• Explicar la distribución de electrones en órbitas según el número atómico.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan modelos atómicos de los primeros elementos químicos utilizando el modelo de Bohr.
  Cierre:


• Reflexionar sobre la importancia de la asistencia regular a clase y su rela