Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Registrar por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Comprensión lectora a partir de un cuento tridimensional el papalote.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

• Inicio: Presentación del tema y motivación a través de una breve charla sobre la importancia de recordar las actividades y acuerdos escolares.


• Desarrollo: Realizar una actividad en grupo donde los alumnos deben dibujar y escribir sus actividades diarias en casa.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de registrar por escrito las actividades y acuerdos escolares.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Uso del dibujo para recordar actividades en casa

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y motivación a través de la presentación de diferentes dibujos de actividades en casa.


• Desarrollo: Los alumnos realizarán dibujos de las actividades que realizan en casa y las presentarán al grupo, explicando lo que cada dibujo representa.


• Cierre: Reflexión sobre cómo el uso del dibujo puede ayudar a recordar las actividades en casa.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Uso de la escritura para recordar actividades en casa

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y motivación a través de la presentación de diferentes listas de actividades en casa.


• Desarrollo: Los alumnos aprenderán a hacer listas de actividades en casa y practicarán escribiendo las actividades que realizan en su día a día.