Introducción al tema y diagnóstico de la problemática

Nesly Xiomara Martell
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la problemática (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la convivencia pacífica y promover la reflexión sobre la problemática del no respeto a las normas de convivencia.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y respetuoso.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la cultura de paz y cómo podemos relacionarnos mejor con los demás".

    • Realización de una actividad de integración: Juego de la silla musical, donde los alumnos se moverán alrededor de las sillas al ritmo de la música y deberán sentarse cuando se detenga. Esta actividad tiene como objetivo fomentar la colaboración y el respeto hacia los demás.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyección de un video corto sobre la importancia de la convivencia pacífica y el respeto a la diversidad.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se sienten cuando son respetados y cuando no lo son.

    • Presentación de un caso hipotético de falta de respeto a las normas de convivencia y discusión en grupo sobre posibles soluciones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: ¿Qué aprendimos hoy sobre la importancia de la convivencia pacífica?

    • Tarea para la próxima sesión: Cada alumno deberá entrevistar a un adulto (padre, madre, abuelo/a) sobre cómo resuelven los conflictos en su hogar de manera pacífica.




Sesión 2: Reflexionando sobre nuestras experiencias y construyendo acuerdos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre las entrevistas realizadas y construir acuerdos para una convivencia pacífica en el hogar y en la escuela.