Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer

Nayeli Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer


Objetivo: Explicar la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Introducción a la alimentación saludable y el Plato del Bien Comer



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una alimentación saludable.

  • Presentación del Plato del Bien Comer y explicación de sus componentes.

  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación en internet sobre la importancia de cada grupo de alimentos y cómo se relacionan con el funcionamiento del cuerpo.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación y discusión en grupo.


Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Prácticas culturales en la alimentación saludable



  • Repaso del contenido de la sesión anterior.

  • Breve introducción sobre la importancia de las prácticas culturales en la alimentación.

  • Actividad: Los alumnos traerán una receta tradicional de su familia y la compartirán en clase. Se discutirá en grupo cómo se relaciona con los componentes del Plato del Bien Comer y se fomentará la reflexión sobre la importancia de mantener estas prácticas culturales en la alimentación.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos prepararán una versión saludable de la receta tradicional, utilizando ingredientes alternativos más saludables.

  • Degustación de las prepa