Presentación del problema y reflexión sobre conflictos en la comunidad

jesse antonio martinez
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad para proponer alternativas de solucion viables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del problema y reflexión sobre conflictos en la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Presentar el problema del proyecto de convivencia escolar y su relación con la comunidad.

  • Reflexionar sobre los problemas y conflictos que se presentan en la comunidad.

  • Identificar alternativas de solución viables para los problemas y conflictos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a comenzar a trabajar en un proyecto de convivencia escolar que busca erradicar palabras antisonantes durante la clase y el recreo. Pero antes, reflexionaremos sobre los problemas y conflictos que se presentan en nuestra comunidad y buscaremos alternativas de solución".

    • Actividad rompehielos: Los estudiantes se agrupan en parejas o pequeños grupos y comparten alguna experiencia personal en la que hayan presenciado un problema o conflicto en su comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Dinámica de lluvia de ideas: Los estudiantes comparten en el grupo clase los problemas y conflictos que mencionaron en la actividad anterior. El docente los anota en el pizarrón.

    • Reflexión guiada: El docente guía una conversación en torno a los problemas y conflictos mencionados, destacando la importancia de buscar alternativas de solución viables.



  3. Cierre (10 minutos)



    • El docente invita a los estudiantes a pensar en posibles alternativas de solución para los problemas y conflictos mencionados.

    • El docente asigna una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deberán conversar con sus familias y amigos sobre los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad y proponer alternativas de solución.