Formación de mezclas y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: Formación de mezclas y sus propiedades

Tema: Formación de mezclas y sus propiedades
Grado: 4º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Experimentar con mezclas de diversos materiales y proporciones, para identificar sus propiedades de color y sabor.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se inicia la clase presentando el tema de las mezclas y sus propiedades. Se realiza una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Presentación del problema: Se plantea el problema de identificar mezclas homogéneas y heterogéneas. Se les explica que deberán realizar diferentes experimentos para descubrir las propiedades de color y sabor de las mezclas.


• Actividad inicial: Se realiza una actividad experimental sencilla donde los alumnos mezclan agua y colorante en diferentes proporciones para observar y registrar los cambios de color de las mezclas.


• Reflexión y cierre: Se promueve una reflexión sobre los resultados obtenidos y se establecen las bases para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Se repasan los conceptos vistos en la sesión anterior y se comparten las reflexiones de los alumnos sobre los cambios de color en las mezclas.


• Actividad principal: Se forman grupos de trabajo y se proporcionan diferentes materiales como arena, sal, azúcar, harina, entre otros. Los alumnos deberán experimentar y registrar las propiedades de sabor de las diferentes mezclas que puedan realizar con estos materiales.


• Reflexión y cierre: Se lleva a cabo una reflexión grupal sobre las propiedades de sabor de las diferent