Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Problema para relacionar conceptos con la realidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conozcan.


• Exploración de conceptos relacionados con el tema a través de preguntas generadoras.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de una creación literaria a cada grupo (mítos, leyendas, fábulas, etc.).


• Investigación en la comunidad o en un lugar de interés para recopilar ejemplos de la creación literaria asignada.


• Análisis y clasificación de las creaciones literarias encontradas.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Asignación de tarea: seleccionar una creación literaria y elaborar un breve texto explicando su importancia y contexto.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Introducción a la importancia de relacionar conceptos con la realidad.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura en voz alta de diferentes creaciones literarias tradic