Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos presentan complejidad para reconocer sus emociones, expresarlas y reflexionar sobre ellas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo personal y social.

Actividad 1 - "La rueda de las emociones" (15 minutos):

• Entregar a cada alumno una hoja con una rueda de las emociones.


• Explicar que las emociones son parte fundamental de nuestra vida y que es importante aprender a reconocerlas.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las emociones que han experimentado en los últimos días en la rueda.


• Invitar a algunos alumnos a compartir sus experiencias y emociones.

Actividad 2 - "Cuento emocional" (20 minutos):

• Presentar un cuento que aborde diferentes emociones y situaciones.


• Después de la lectura, realizar preguntas para reflexionar sobre las emociones presentes en el cuento y cómo se relacionan con la vida de los alumnos.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.


• Anunciar que en la próxima sesión se trabajará en la expresión y reflexión de las emociones.

Sesión 2:
Introducción (5 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión