Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Blanca Edna Cabrera
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo (PDA): Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirlo por un medio de comunicación escolar.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que requieren expresar sus sentimientos a través de carteles que permitan comunicar una vida saludable.


Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo de participación y colaboración en la creación de los carteles.

  2. Rúbrica de evaluación de los carteles elaborados por los alumnos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Vida saludable y cómo podemos comunicarla a través de las artes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación que existen y cómo se pueden utilizar para difundir mensajes sobre vida saludable.

  • Plantear el problema central: Los alumnos requieren expresar sus sentimientos a través de carteles que permitan comunicar una vida saludable.


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos de 4 personas.

  • Asignar a cada grupo un medio de comunicación (radio, televisión, periódico, redes sociales, etc.).

  • Cada grupo deberá investigar sobre su medio de comunicación asignado y cómo pueden utilizarlo para difundir mensajes sobre vida saludable.

  • Los grupos crearán un cartel utilizando elementos de las artes que represente una vida saludable y que pueda ser difundido a través del medio de comunica