El uso del inglés en las manifestaciones culturales y artísticas que favorecen la construcción de una sociedad incluyente.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: El uso del inglés en las manifestaciones culturales y artísticas que favorecen la construcción de una sociedad incluyente.

Objetivo (PDA): Crear en inglés alguna manifestación artística que aborde cómo los sistemas alternativos y aumentativos favorecen sociedades incluyentes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de conciencia y comprensión sobre los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación en la sociedad.

Película propuesta: "The Miracle Worker" (El milagro de Ana Sullivan)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

SESIÓN 1

Inicio:

• Presentación del tema: El uso del inglés en las manifestaciones culturales y artísticas.


• Explicación del objetivo del proyecto: Crear una manifestación artística en inglés sobre los sistemas alternativos y aumentativos en sociedades incluyentes.


• Introducción a la película "The Miracle Worker" y su relevancia en el tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.

Desarrollo:

• Ver la película "The Miracle Worker" en partes, deteniéndose en las escenas que aborden los sistemas alternativos y aumentativos.


• Realizar una actividad de comprensión de la película, respondiendo preguntas sobre los personajes y las situaciones relacionadas con los sistemas de comunicación.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación en la inclusión social.


• Asignar tareas individuales para la próxima sesión: investigar sobre diferentes manifestaciones artísticas y seleccionar una para trabajar en el proyecto.

SESIÓN 2

Inicio:

• Repaso de