Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

PDA: Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Reflexiona en torno al caso del llamado Hombre de Tepexpan y la necesidad de historia inclusiva que recupere las aportaciones de las mujeres.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Generar una lluvia de ideas sobre las teorías que explican el poblamiento original de América.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las teorías más aceptadas y cuál es su relevancia?

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo una ficha informativa con diferentes teorías sobre el poblamiento de América.


• Los grupos deberán leer y discutir la información, identificando las teorías más aceptadas y su relevancia.


• Cada grupo deberá seleccionar una teoría y preparar una breve exposición para compartirla con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo realizará su exposición, explicando la teoría seleccionada y su importancia.


• Se abrirá un espacio para preguntas y debate entre los alumnos.


• Resumir los puntos principales abordados en la clase y plantear los objetivos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente los puntos principales abordados en la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar: Reflexionar en torn