Reconociendo la diversidad cultural y lingüística en la comunidad

Mary Moliere
Inicial 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas (español, indígenas o extranjeras) en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo la diversidad cultural y lingüística en la comunidad


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y valorarán la diversidad cultural y lingüística de su comunidad, reconociendo la importancia de las lenguas maternas en su identidad.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación de la temática.
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas presentes en la comunidad.
    c. Presentación de imágenes de personas de diferentes culturas y etnias, destacando la diversidad lingüística.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Observación y análisis de imágenes de objetos cotidianos relacionados con diferentes culturas y lenguas (libros en distintos idiomas, instrumentos musicales, comidas típicas, etc.).
    b. Realización de preguntas a los alumnos para que expresen sus conocimientos previos sobre el tema y compartan experiencias personales relacionadas con la diversidad lingüística.
    c. Realización de una actividad de juego de roles, donde los alumnos se dividirán en grupos y representarán a diferentes personas de la comunidad que hablan diferentes lenguas maternas.
    d. Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y lingüística.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Realización de una actividad creativa individual, donde los alumnos dibujarán a su familia y escribirán una breve descripción en su lengua materna.
    b. Presentación y exposición de las creaciones de los alumnos.




Sesión 2: Fortalecimiento de la identidad familiar y comunitaria a través del uso de las lenguas maternas


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán su lengua materna en situaci