Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Objetivo (PDA): El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Realizar una encuesta sobre el uso de fracciones y decimales en la vida cotidiana. Discutir en grupo las respuestas obtenidas.


• Introducción teórica: Explicar qué son las fracciones y los decimales. Mostrar ejemplos y ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad práctica: Resolver ejercicios de conversión en grupo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Dinámica de trabajo en equipo: Los alumnos se dividen en grupos y se les asignan distintos problemas relacionados con el tema de adicciones en los adolescentes y su relación con las fracciones y decimales. Deberán investigar, analizar y proponer soluciones a los problemas planteados. Cada grupo presentará sus conclusiones al final de la sesión.

Sesión 3:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán expresar de manera escrita su opinión sobre el problema de las adicciones en los adolescentes y cómo se relaciona con el tema de las fracciones y decimales.


• Introducción teórica: Enseñar estrategias adicionales para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad práctica: Resolver ejercicios más complejos de conversión en pareja.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior